U3F1ZWV6ZTI5MTEwMjc4NDkwNDUwX0ZyZWUxODM2NTI4MDg2MjU2Nw==

تحضير درس همزة الوصل لغة عربية للسنة الاولى متوسط

نضع لكم اليوم على موقعنا فضاء التعليم الجزائري تحضير درس اللغة العربية: همزة الوصل الجيل الثاني للسنة الأولى متوسط.



المقطــــع التّعلّميّ (3): عظماء الإنسانيّة .
الميــــدان: ظاهرة لغويّة .
المحتوى المعرفيّ: همزة الوصل
الأمثلة :
1. اندفع الرّازيّ في دراسة الطّبّ اندفاعا .
2. إذا استنصحك زميلك فانصحه.
3. إنّ اسم الرّازي محمّد بن زكريّا .
المناقشة والتّحليل :
تأمّل عزيزي التّلميذ الأمثلة .
لاحظ كلمة "اندفع" بم بدأت ؟ بهمزة . احذفها وانطق الكلمة . لا شكّ أنّك وجدت صعوبة في النّطق . ما السّبب في رأيك ؟ إذا يصعب نطق كلمة أوّلها ساكن .
ماذا فعلنا حتّى نتوصّل إلى النّطق بالسّاكن في بداية الكلمة؟ جلبنا همزة. كيف تسمّى؟
همزة الوصل ؟
عرفت أنّا ننطقها في أوّل الكلام .
اقرأ الجملة الأولى كاملة . هل نطقنا الهمزات في (الرّازي، الطّبّ ، اندفاعا)؟
(اندفع رّازي ، دراست طّبّ ، إذ سْتنصحك)
لا شكّ أنّك أدركت أنّ همزة الوصل لا تنطق في وسط الكلام (تسقط نطقا لا كتابة).
ما تعريف همزة الوصل ؟
استنتاج 1 :
1ـ همزة الوصل: هي همزة تنطق عند الابتداء بها في أوّل الكلام ، ولا تنطق في وسطه ، وترسم على شكل الألف (ا). سمّيت بذلك لأنّه يتوصّل بها إلى النّطق بالسّاكن.
لنتعرّف على مواضع كتابة همزة الوصل .
"اندفع" ما نوع هذه الكلمة ؟ فعل. كم عدد حروفه ؟ خمسة. هاته أمره ومصدره.
كم عدد حروف الفعل "استنصح" ؟ستّة. هات أمره ومصدره. ماذا تستنتج؟
تأتي همزة الوصل في الفعل الخماسيّ و السّداسيّ وأمرهما ومصدرهما. هات أمثلة
ما زمن الفعل "انصح" ؟ أمر . من أيّ فعل أخذ ؟ من الفعل الثّلاثيّ "نصح" .
إذا الأمر من الفعل تكتب همزته همزة وصل. هات أمثلة .
كيف كتبنا همزة (ال) التّعريف في الأمثلة؟ همزة وصل. إذا هذا موضع ثالث.
ما الكلمات الّتي كتبت بهمزة وصل في المثال الأخير؟ اسم ، ابن.
إضافة إلى هذين الاسمين هناك أسماء أخرى محفوظة قد سمعناها عن أجدادنا أنّها تكتب بهمزة وصل وهي (ابن ، ابنان ، اثنان ........) .
حذفت همزة "ابن" لأنّها جاءت بين اسمين علمين و الثّاني أب للأوّل.
ما سبب كتابة همزة الوصل في ( اقرأ ، الولد ، استعمال ، انتهاء ...)
استنتاج 2 :
2 ـ مواضع كتابتها:  تكتب همزة الوصل في :
 ـ ماضي الخماسيّ و السّداسيّ وأمرهما ومصدرهما مثل :
اِنتبَهَ ـ اِنتبِهْ ـ اِنتباها .
اِستعمَلَ ـ اِستعمِلْ ـ اِستعمالا .
ـ أمر الفعل الثّلاثيّ مثل : (سمع ، اِسمع) (كتب ، اُكتب) .
ـ (ال) التّعريف مثل : الرّجل ، التّلميذ .
ـ الأسماء الآتية :اِسم،اِبن،اِبنة ،اِمرؤ،اِمرأة ، اِثنان ، اِثنتان .

لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم.
أخيرا لا تبخلو على أصدقائكم بمشاركة هذا الموضوع للإستفادة الجماعية.

كل الشكر موصول لجميع الأساتذة المتميزين على مجهوداتهم الجبارة لتزويد المحتوى التعلمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء في ظهر الغيب.
يستطيع التلاميذ، الأولياء والأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات المفيدة للمتعلم وكذلك الفروض والإختبارات لتكوين بنك واسع يلجأ إليه التلميذ، الولي و الأستاذ عند الحاجة.وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.


تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة