نضع لكم اليوم على موقعنا فضاء التعليم
الجزائري تحضير درس اللغة العربية: صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط
أسئلة الفهم:
-
لماذا ربط الكاتبة العادات الخاطئة بالأطفال
؟لأنهم الأكثر فعلا لها.
-
ما معنى التخسيس ؟نظام غذائي لإزالة الشحوم.
-
وظفها في جملة من إنشائك.
-
هل هذه الأساليب التي ذكرتها الكاتبة تكون باستشارة الطبيب ؟لا .
-
أي قصة اختارتها الكاتبة؟ قصة الفتاة .
-
ما الذي دل على أنها أصبحت نباتية ؟نحافتها
الزائدة.
-
ما معنى نباتية ؟لا تأكل اللحوم.
-
ماذا قصد باللحوم البيضاء والحمراء ؟ - الدجاج والماشية.
-
ما نتيجة ذلك ؟نقص البروتينات.
-
ما فائدة البروتينات؟ نمو الأنسجة والعضلات...
-
ذكر الكاتب سلوك معاكس، ما سببه؟ شرب كميات كبيرة من عصير البرتقال.
-
وما نتيجة ذلك؟ التعرض لنوبة البرد.
-
أي مادة موجودة في عصير البرتقال التي كانت السبب في ذلك؟ حامض الستريك.
-
أي مبالغات قصدتها الكاتبة ؟محاولات الحصول
على جسد نحيف.
-
من هو المقصود في الفقرة؟المراهق.
-
ما الذي يريده المراهق ؟ - بناء عضلاته.
-
ما فائدتها ؟توحي بالرجولة في نظر المراهق.
-
لكن ما الذي تعتبرها الكاتبة خاطئا في ذلك؟ تمارين غير مناسبة لسنه.
-
أي مثال ذكرته الكاتبة؟ الطفل الذي أقدم على رفع الأثقال.
-
ما نتيجة ذلك؟ ألحق الضرر بجسمه.
-
ما سبب ذلك؟ لأن البروتينات التي تساعد على ذلك غير متوفرة.
شرح المفردات:
تخسيس:نظام غذائي لإزالة الشحوم.
إعياء :تعب.
البروتينات:عناصر تدخل في تركيب الخلية.
إفراط : إكثار.
نوبة برد :نزلة برد.
حامض الستريك: مادة حافظة طبيعية.
الفكرة العامة :
-
ذكر دينا توفيق للعادات الصحية الخاطئة التي يقدم عليها لأطفال .
الافكار الاساسية :
1-
إشارة الكاتبة للأساليب التي يتبعها الأطفال للتخسيس دون إذن الطبيب.
2-
ذكر الكاتبة لنتاج التخلي عن اللحوم بأنواعها والإفراط في تناول عصير البرتقال.
3-
تحدث الكاتبة عن المبالغات الغير صحية التي يقدم عليها المراهقين.
المغزى العام من النص :
-
صحة الجسم في قلة الطعام وصحة القلب في قلة الذنوب والآثام وصحة النفس في قلة الكلام.
الدراسة الأدبية ( أتذوق النص ):
أعد قراءة النص ثم أجب عن الأسئلة الآتية .
1-
يجتهد الأبناء في الحفاظ على صحتهم وبناء أجسامهم، فماذا يفعلون؟
-
يلجؤون إلى التخسيس، والرشاقة.
2-
من أخطاء التخسيس النحافة الزائدة . فهل النحافة الطبيعية في الإنسان سلبية؟
-
لا بل معتدلة.
3-
ما العلاقة بين النحافة والرشاقة.
-
النحافة الزائدة ضعف وهزال فهي مرض، والرشاقة خفة وقوام واعتدال، فهي صحة .
4-
ورد في النص ذكر بعض العناصر العضوية المساعدة في بناء الجسم، اذكرها؟
-
البروتينات وحامض الستريك.
5-
مفرد ( البروتينات ) هو (البروتين) ، فما هو مفرد ( الهرمونات ) ؟ هات أمثلة. وما هو
جمع ( حامض الستريك ) ؟
-
مفرد (هرمونات) 'هرمون' ، هرمون النمو. جمع 'حامض الستريك' هو 'حوامض الستريك'
6-
لاحظ تكرار كلمة ( نتيجة ) في فقرات النص، حيث وردت بعد كل مثال
تقدمه الكاتبة. لماذا استعملت هذا الرابط المنطقي؟
-
كلمة ( نتيجة ) هي رابط من الروابط المنطقية التي نعبر بها عن النتائج. وهي مثل: وقد
نجم عن ذلك .. - .. وقد انجرَّ عن ذلك .. - .. ومن ثمَّ .. - .. وبالتالي .. وغيرها.
7-
حدد عبارات الحوار في النص. ما نوع أسلوبها؟
-
سألها الطبيب عن أي تغيير قد تم في نظامها الغذائي.
-
الأسلوب إذا قام على الإخبار فهو خبري، وإذا قام على الطلب فهو إنشائي.
لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان
في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم.
أخيرا لا تبخلو على أصدقائكم
بمشاركة هذا الموضوع للإستفادة الجماعية.
شكرا على نشر المعلومات وشكرا
ردحذفشكرا كثيرا على هده التحضيرات
ردحذفشكرا جزاكم الله خيرا و أشكركم على هذه التحضيرات و على المجهود
حذفكاد المعلم ان يكون رسولا شكرا عضيما
ردحذفشكرا هل لكم ان تنزلو تحضيرات حول مادة الاجتماعيات
ردحذفشكرررررررررررررررررررررررررررررررررررا جزيلللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللا جزاكم الله خيرا
ردحذفشكرا اكرمكم الله وزادكم علما ان شاء
ردحذف