نضع لكم اليوم على موقعنا فضاء التعليم
الجزائري تحضير درس الجغرافيا: العوامل المتحكمة في مناخ قارة اسيا سنة ثانية متوسط الجيل الثاني.
المستوى : الثانية متوسط جغرافيا
الميدان الأول :المجال الجُغرافيا
الكفاءة الختامية :يستغل أدوات المادة لشرح أثر المناخ الموسمي في آسيا الاستوائية
المركبة: العوامل المُتحكمة في مُناخ قارة آسيا
مركبة الكفاءة (معرفية): التعرف على مظاهر السطح و المناخ
1/ تعريف المناخ :
هو الجو السَـائد فـي مِنطقةٍ مُعينةٍ من سَطح الأرض خلال عام من حيث: الحرارة، الرياح، الضغط الجوي و التساقط، حيث يُسْتَخلص مناخ منطقة ما عندما تتكرر حدوث حالات الطقس لمُدة لا تقل عن 30 عامًا.
2/ العوامل المُتحكمة في مُناخ آسيا :
هُنـاك العديد من العوامل و الأسبـاب التـي تُؤثـرُ بطريقـةٍ مُبـاشرةٍ فـي مُنـاخ القـارة منهـا:
ــ شسَـاعة مساحة القارة و امتدادها على مُختلف المناطق الحرارية
ــ اِختلاف الأشكـال التضاريسيـة بـالقـارة مِمَا يُؤدي إلـى اِختلاف المُنـاخ
ـ ـتأثير التيارات البحرية الباردة و الدافئة على بعض المناطق منها: " أوياشيفوالمُمتد على السواحل الشمالية الشرقية الذي يُؤدي إلى انخفاض درجات الحرارة ، كوروشيفوالذي يتجه نحو سواحل اليابان مِما يُؤدي لاِرتفاع الحرارة"
ــ عدم وجود بحار داخلية وسط القارة ما يُبرر قلة التساقط
ــ كثرة الصحـاري و شسَـاعتها مِمَا يُقلِل من كميات التساقط
الميدان الأول :المجال الجُغرافيا
الكفاءة الختامية :يستغل أدوات المادة لشرح أثر المناخ الموسمي في آسيا الاستوائية
المركبة: العوامل المُتحكمة في مُناخ قارة آسيا
مركبة الكفاءة (معرفية): التعرف على مظاهر السطح و المناخ
1/ تعريف المناخ :
هو الجو السَـائد فـي مِنطقةٍ مُعينةٍ من سَطح الأرض خلال عام من حيث: الحرارة، الرياح، الضغط الجوي و التساقط، حيث يُسْتَخلص مناخ منطقة ما عندما تتكرر حدوث حالات الطقس لمُدة لا تقل عن 30 عامًا.
2/ العوامل المُتحكمة في مُناخ آسيا :
هُنـاك العديد من العوامل و الأسبـاب التـي تُؤثـرُ بطريقـةٍ مُبـاشرةٍ فـي مُنـاخ القـارة منهـا:
ــ شسَـاعة مساحة القارة و امتدادها على مُختلف المناطق الحرارية
ــ اِختلاف الأشكـال التضاريسيـة بـالقـارة مِمَا يُؤدي إلـى اِختلاف المُنـاخ
ـ ـتأثير التيارات البحرية الباردة و الدافئة على بعض المناطق منها: " أوياشيفوالمُمتد على السواحل الشمالية الشرقية الذي يُؤدي إلى انخفاض درجات الحرارة ، كوروشيفوالذي يتجه نحو سواحل اليابان مِما يُؤدي لاِرتفاع الحرارة"
ــ عدم وجود بحار داخلية وسط القارة ما يُبرر قلة التساقط
ــ كثرة الصحـاري و شسَـاعتها مِمَا يُقلِل من كميات التساقط
لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم.
أخيرا لا تبخلو على أصدقائكم بمشاركة هذا الموضوع للإستفادة الجماعية.
|
كل الشكر موصول لجميع
الأساتذة المتميزين على مجهوداتهم الجبارة لتزويد المحتوى التعلمي، فلا تنسوهم
بخالص الدعاء في ظهر الغيب.
يستطيع
التلاميذ، الأولياء والأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات المفيدة
للمتعلم وكذلك الفروض والإختبارات لتكوين بنك واسع يلجأ إليه التلميذ، الولي و
الأستاذ عند الحاجة.
وذلك
بمراسلتنا عبر صفحة
إتصل
بنا.
|
إرسال تعليق